“克林先生，这就是我们联合学院目前的主校区，现在有来自宇宙各星系的八个种族的学生和学者在这里学习与工作。除此之外，我们还有一个太空校区，但太空校区的专业和地面校区的专业略有不同，上面的学员的专业多半是宇宙物理学和天文学方面。”

　　经过机场的简单迎接仪式后，墨谷领着这些人来到了校园。

　　叶铭让她别管这些帝国的“先知”想知道什么，只让她简单介绍一下，走个过场就行了——这些人虽说是打着科学访问的旗号而来，但由于帝国统治阶层的特殊性，使得他们必然会对人类的科技水平做一个全面的评估，并由此最终确定接受多少人类开出的条件。

　　为了让墨谷能够很好地理解如今帝国的状况，他还做了个比喻。

　　——你只需要把如今的帝国看做是十九世纪的带清就行。

　　有了叶铭的这个提醒，墨谷自然心中便有数了。

　　帝国有着“幅员辽阔”的疆域，有着庞大而“落后”的舰队，其母星更是与人类相隔亿万光年——人类曾经估算过，就算帝国完全不抵抗，人类要想依靠舰队一个星系接一个星系地跳跃到敌人的母星，耗时就要超过十年。

　　而这些，都是帝国可以用来和人类谈判的资本。

　　因此，墨谷作为一名教育工作者，也就恪守自己的本分，只是介绍着学校的情况。

　　哪怕她知道，帝国的教育模式和人类的完全不一样。

　　克林先知礼节性地问了一句：“这么多种族都是学的同样的知识吗？”

　　“是的。”

　　听到墨谷的肯定回答，克林先知倒是没什么，只是微微点头，但他身后的一帮先知和学者却露出了几分吃惊的表情，似乎有些诧异，人类居然可以将知识分享给其他种族？

　　“对了，我们这里既然是联合学院，还有个特别重要的职责，就是负责对各个文明的学科、体系进行总结和归纳，在保留各自文明的文字和语言的基础上，尽可能地对整个知识体系进行统一。”

　　这时后面有人用帝国语问道：“所有族群全部都学习人类的知识？”

　　“不，知识不是人类所独有的。”墨谷顿了顿，望向那位似乎叫贡嘎顿的先知，嘴角浮起笑意：“我们只能这样说，在发现知识的这一道路上，人类可能走得更远了一点，总结出了更多一点的规律。”

　　“这个宇宙，既然能够如此完美地运行，那么就必然有它运行的底层逻辑和规则，这些规则，即便是没有我们人类，没有你们帝国，它也是存在的。”

　　“我们之所以学习，教育，孜孜不倦地追求科学，其目的就是为了认识这个世界。”

　　“但因为每个文明所处的阶段不同，所处的环境不同，他们总结出来的规则也不一样，获得的知识也不一样，因此我们就需要把各个文明

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